Association for Behavior Analysis International

En esta presentacion iniciamos describiendo algunos elementos que integran el concepto de identidad desde disciplinas sociales, comparandolos con conceptos de la teoria interconductual, posteriormente agregamos al analisis, el constructo de identidad profesional enfatizando la diferencia con el concepto de identidad, para finalizar con comentarios respecto a nuestro posicionamiento teorico. Consideramos que existe un problema en las ciencias sociales en general que se relaciona con la carencia de una organizacion teorica y de precision, asa como de una delimitacion conceptual. Asimismo, las ciencias jovenes como la sociologia, la educacion e incluso la psicologia, caen en la tentacion de utilizar los canones de las ciencias duras, partiendo de modelos mecanicistas, basados en una relacion causa-efecto, aplicando esta relacion lineal a fenomenos cuya genesis es multifactorial como pueden ser los de tipo psicologico; todo esto desde una perspectiva aristotelica.

El modelo de Interaccion Didactica, propuesto al amparo de la piscologia interconductual (Cfr. Leon, Morales, Silva y Carpio, 2011), representa la delimitacion de la dimension psicologica de la ensenanza-aprendizaje de la practica cientifica. Dicho modelo rescata el caracter funcional de las interacciones establecidas en los espacios educativos, sin embargo, parce adolecer de algunas ambiguedades. Entre ellas figura la mezcla de categorias propias de la psicologia interconductual (v. gr., interaccion, disposicion, historia situacional, etc.) con terminos que de hecho no son psicologicos: docente, alumno y tarea. En el caso particular del termino tarea parece ser el que genera mayor confusion con respecto a que se quiere significar, referir o representar. Es preciso senalar que ya en el terreno educativo existe una confusion mas o menos generalizada con respecto a que es y que define a una tarea. Por ello, en el presente trabajo se realize un analisis historico-conceptual, con respecto a dicho termino y, en segundo lugar, mostrar si dicho termino guarda consistencia teorica con los postulados de la psicologia interconductual, y de ser asa, a que concepto propio de tal postura se estaria haciendo alusion.